3月5日,苏州青少年科技馆周末品牌活动“科普乐翻天”如期举行本学期第四次活动——“花式泡泡玩法”,通过在线预约的15组家庭参与了活动。
此次科普活动的内容是“花式泡泡玩法”,生活中随处可见各种各样的泡泡,这些泡泡是怎样产生的呢?又蕴含着怎样的科学原理呢?今天,余老师用实验来寻找答案。
待到教室里坐满人后,活动正式开始。余老师先是问孩子们有没有玩过泡泡,然后让孩子们上前玩几个平时玩过的泡泡,孩子们争先恐后,吹出了各种不同的泡泡。泡泡的大小和颜色不同,主要是吹进的气体多少和光线在泡泡面上的发射和折射角度不同。假如泡泡遇到带有静电的气球会怎样呢?会变形和移动。孩子们在桌面上造了一堆泡泡,然后拿着气球在头上摩擦几下,气球接近泡泡,泡泡就动了起来。用吸管吹出的泡泡不大,怎样制造出更大的泡泡呢?当然用的工具要不同,用双手也可以,用绳圈也可以。泡泡还可以吸在头上,让孩子们变成了一只只小羊羔。
泡泡很容易破,有什么办法让它不容易破呢?假如用毛巾接泡泡,或者带上毛茸茸的手套,泡泡居然还能在手上“跳舞”,这是因为柔软的表面减缓了力度,使泡泡不容易破。
家长们也积极参与,配合老师和孩子们完成了一个个有趣的泡泡的制作。影响泡泡的大小、形状和色彩的主要是造泡器具的大小、泡泡液的浓度还有空间环境的情况等。
带着欢乐和科学知识,孩子和家长们真正感受到了一次科普的意义。