“钻木取火”背后蕴含什么样的科学原理,人类是通过什么方式发现火种并学会用火的呢?9月23日,一堂主题为“原始之光”科技小课堂在南通科技馆进行。来自南通市北城小学、启秀市北小学的50多名学生参加了本次活动。
![](http://121.40.243.192/vzxhcms/2023/09/xh-i9Kx-微信图片_20230925175335.jpg)
![](http://121.40.243.192/vzxhcms/2023/09/xh-s9Ux-微信图片_20230925175334_1.jpg)
课堂上,南通科技辅导员老师结合PPT进行讲解 ,并通过讲述我国古代神话故事一步步启发着孩子们,让大家熟悉这“原始之光”。绘声绘色地讲解中,诸如“物体燃烧所需要具备的基本属性”这些知识点也一一呈现。同学们听讲认真、频频点头,大家跟着老师的思路踊跃发言、积极展开讨论。
![](http://121.40.243.192/vzxhcms/2023/09/xh-rw5q-微信图片_20230925175334.jpg)
![](http://121.40.243.192/vzxhcms/2023/09/xh-Xj1c-微信图片_20230925175333_1.jpg)
![](http://121.40.243.192/vzxhcms/2023/09/xh-TLJF-微信图片_20230925175332.jpg)
活动中,同学们还尝试着自己组装“钻木取火”的工具。一根绳,几支木条,看起来很简单的工具,可怎么把它们组装成取火的工具呢?大家分组讨论,相互合作,不断尝试多种组合方式。动手实践中,大家不仅知道了“钻木取火”的小技巧,而且在使用工具的过程中,了解到了有关惯性的原理。
成功“取火”啦,孩子们乐在其中。在欢乐中探索,在实践中收获新知,同时还锻炼了动手能力与团队协助能力。