为了弘扬科学精神，提高青少年科学文化素质，扬州科技馆于10月28日下午，在一楼钱学森教室开展了一堂精彩的风力发电制作课。

课堂伊始，辅导员先给大家介绍了经典电动力学创始人、统计物理学奠基人——英国物理学家詹姆斯·克拉克·麦克斯韦，他的主要科研成就在于将电学、磁学、光学统一结合在电磁场理论中。了解这位伟大的科学家后，辅导员引出了今天的主题——风力发电。

说到“风”，辅导员问在座的小朋友对于它的直观感受。有的小朋友说一年四季的风吹到身上的感受不一样，春天的风很温和，夏天的风很热，秋天的风很凉爽，冬天的风很刺骨。有的小朋友说到风的威力不一样，有微风，狂风……辅导员夸赞小朋友们在生活中观察得很仔细。接着向大家抛出疑问，风可不可以以能源方式出现在我们身边。小朋友带着疑问，跟着辅导员了解风力发电技术。它是当今最火的新能源技术之一，人们将风的动能转化为电能，特别是在大海上，风在数秒钟内可以发出一千万的马力，而全世界每年燃烧煤所获得的能量仅仅是风力提供能量的三分之一。可见风能的潜力是多么强大。

来到制作环节，小朋友们在辅导员的带领下，认识了制作要用的零部件，尤其是马达和芯片，它们是风力发电制作的关键。模型看似简单，但在拼接过程中还是需要用到许多“巧劲”。先取出底座，将木板模具插在底座上，手要掌握好力度，底座拼接时要注意好方向。连接好马达和芯片，安装在模具上，再将扇叶和灯泡分别套在马达和芯片上，小朋友们眼神专注，仔细拼接，零件组合到位，线路紧密缠绕。最终所有的小朋友在辅导员指导下、通过自己的勇敢尝试或互相帮助下完成了作品，一个个简易的风力发电装置展现在眼前。可是怎么验证风力是否能发电呢？辅导员让大家吹动风扇，奇迹发生了，随着风扇的转动，灯泡亮了起来。最后是分享环节，小朋友争着表达自己的收获和经验分享，纷纷表示活动中培养的探究、合作意识会让自己在日后的学习生活中受益匪浅。

快乐的时光总是短暂，本次科技制作活动在小朋友们的精彩分享中画上圆满的句号。通过本次活动，小朋友们了解了风力发电新能源，丰富了课余生活，培养了环保意识，提高动手操作能力和创新能力。